{"id":446,"date":"2024-04-18T05:59:30","date_gmt":"2024-04-18T05:59:30","guid":{"rendered":"https:\/\/vccf.org\/?post_type=newsletters&p=446"},"modified":"2024-05-02T08:43:38","modified_gmt":"2024-05-02T08:43:38","slug":"february-18-2022","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/vccf.org\/fr\/newsletters\/february-18-2022\/","title":{"rendered":"18 f\u00e9vrier 2022"},"content":{"rendered":"\"image1\"\n

\n\t\tLettre d'information Adelante\n\t<\/h1>\n\t

18 f\u00e9vrier 2022<\/p>\n\t\t\t\t\"Mask\n\t

Cher comit\u00e9 directeur de Santa Paula Highest Quality Early Childhood Education,<\/p>\n\t

I’m even more convinced that early intervention with High Quality, Early Childhood Education (HQ ECE) can prevent a host of educational problems … and can radically change the way we think about educational goals and processes. Learning is not simply filling a child’s head with facts and information “tabula rasa style” and to learn basic literacy, numeracy, and language skills. Neither is learning restricted to schools and classrooms.<\/p>\n\t

Nous savons maintenant que nous devons prendre en compte les caract\u00e9ristiques d\u00e9veloppementales et socio-\u00e9motionnelles des apprenants, ainsi que les questions li\u00e9es \u00e0 la diversit\u00e9, \u00e0 l'\u00e9quit\u00e9 et \u00e0 l'inclusion. Nous avons \u00e9galement appris que notre initiative SPECE doit tenir compte des contextes \u00e9cosyst\u00e9miques de l'apprentissage, qui comprennent l'\u00e9cole, le foyer et la communaut\u00e9. Ce n'est qu'\u00e0 cette condition que nous pourrons exploiter l'\u00e9norme potentiel d'apprentissage disponible au cours des premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie.<\/p>\n\t

Les \u00e9tudes neurologiques ont maintenant d\u00e9montr\u00e9 le d\u00e9veloppement exponentiel du cerveau de l'enfant, ce qui a \u00e9t\u00e9 une occasion d'apprentissage perdue. Cette perte a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement pr\u00e9judiciable aux minorit\u00e9s et autres populations marginalis\u00e9es. Nous voici donc \u00e0 Santa Paula, en train de planifier l'am\u00e9lioration des conditions et des pratiques \u00e9ducatives qui ne nous ont pas bien servis. Oui, il faut un village !<\/p>\n\t

Les programmes pr\u00e9scolaires qui reconnaissent les familles comme partenaires de l'\u00e9ducation savent que la plupart des familles veulent participer \u00e0 l'\u00e9ducation de leurs enfants et que les efforts de collaboration sont payants. Les \u00e9coles sont un lieu d'apprentissage, mais pas le seul. Une grande partie de l'apprentissage a lieu \u00e0 la maison et dans la communaut\u00e9, et les enfants apprennent mieux lorsque les attentes sont coh\u00e9rentes dans tous les contextes. Nous d\u00e9velopperons non seulement la pr\u00e9paration de l'enfant, mais aussi la pr\u00e9paration de la famille \u00e0 l'apprentissage jusqu'\u00e0 l'\u00e9cole secondaire et au-del\u00e0. Et les r\u00e9sultats peuvent avoir d'autres r\u00e9percussions sur l'ensemble de la communaut\u00e9.<\/p>\n\t

Nonobstant les avantages sup\u00e9rieurs de l'EPE universelle, nous reconnaissons que l'investissement dans cette forme d'\u00e9ducation pr\u00e9coce a un sens \u00e9conomique lorsqu'il est plac\u00e9 dans le contexte de la r\u00e9ussite scolaire et professionnelle \u00e0 long terme. \u00c0 l'heure actuelle, les faibles niveaux de r\u00e9ussite scolaire n'augurent rien de bon pour la formation d'une main-d'\u0153uvre capable d'\u00eatre comp\u00e9titive dans l'\u00e9conomie mondiale d'aujourd'hui. Par cons\u00e9quent, l'universalisation de l'EPE en tant que moyen d'am\u00e9liorer les r\u00e9sultats scolaires et le d\u00e9veloppement de tous les enfants se justifie tant sur le plan scolaire que sur le plan \u00e9conomique.<\/p>\n\t

Alors, comment allons-nous reconna\u00eetre la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves ? \u00c0 quoi ressemblera la r\u00e9ussite pour les enfants de Santa Paula ?<\/p>\n

\n\t\tNos cinq fabuleuses copr\u00e9sidentes\n\t<\/h1>\n

\n\t\tEnregistrements du premier jour de la retraite\n\t<\/h1>\n\tRegardez l'enregistrement du premier jour de la retraite Adelante por los Ni\u00f1os de Santa Paula.
\n1er jour Intervenants : Dr. Gabino Aguirre, Maire Jenny Crosswhite, Andy Sobel, John Marquez, Dr. Mari Estrada, Dr. Cesar Morales, Jeffrey Weinstein\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tVoir l'enregistrement\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\tPhotos de la retraite SPECE\n\t\t\t\t

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n\t\t\t\tMembres du sous-comit\u00e9\n\t\t\t\t

D\u00e9claration de cas<\/strong>
Dr. Daniel Sandoval, Pr\u00e9sident
Dr. Mari Estrada, pr\u00e9sidente
Dr. Cristina Miranda
David Luna
Elvia Hernandez
Dr. Gabino Aguirre
Laura Espinosa
Suzanne Godinez
Dr. Terri Lisagor<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Installations et transports<\/strong>
Andy Sobel
Jeffrey Lambert
Joel Kirschenstein
Lauren Graf
Malena McKaba
Scott Powers
Vanessa Rauschenberger<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Investissements philanthropiques et financiers<\/strong>
Jack Hinojosa, pr\u00e9sident
Ned Branch, pr\u00e9sident
Bill Bartels
Dr. Jamshid Damooei
Petra Puls
Rachel Champagne
Richard LeRoy
Vanessa Bechtel<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Recrutement<\/strong>
Andy Sobel, pr\u00e9sident
Calleen Pardinas, pr\u00e9sidente
Jeffrey Lambert
Lauren Graf
Malena McKaba
Nathan Hickling<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Gestion de projet<\/strong>
Gina R\u00e1mirez, pr\u00e9sidente
John Marquez, pr\u00e9sident
Caitlin Barringer
Ellen Brokaw
Jeffrey Lambert
Jeffrey Weinstein
Lauren Graf
Maria Melo<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Effectifs<\/strong>
Alicia McFarland
Bruce Stenslie
Catherine Sepulveda
Celina Zacarias
John Marquez
Mayra Rincon
Leah Lacayo<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Membres suppl\u00e9mentaires<\/strong>
Ben Suber
Bill Hawfield
Dick Rush
Elena Brokaw
Dr. Jes\u00fas Vega
Lorenzo Moraza, Jr.<\/p>\n\t\t\t\tRencontrez nos nouveaux membres !\n\t\t\t\t

\"\"<\/p>\n

Maria Melo<\/strong>
Directeur ex\u00e9cutif
805 Fonds de roulement<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vanessa Rauschenberger<\/strong>
Directeur de la planification et du marketing
Gold Coast Transit District<\/p>\n\t\t\t\tF\u00e9licitations, Dr. Gabino Aguirre, pour l'arriv\u00e9e de votre nouvelle petite fille !\n\t\t\t\t

F\u00e9licitations, Dr. Gabino Aguirre, pour l'arriv\u00e9e de votre nouvelle petite fille !<\/p>\n

\"\"<\/p>\n\t\t\t\tRessources p\u00e9dagogiques\n\t\t\t\t

“A state-funded pre-K program led to ‘significantly negative effects’ for kids in Tennessee,”<\/a>\u00a0Le rapport Hechinger<\/p>\n

“California’s subsidized preschool program may expand to toddlers,”<\/a>\u00a0EdSource<\/p>\n

“Equitable Early Care and Education – An Alignment Framework,”<\/a>\u00a0Ligue nationale des villes<\/p>\n

“San Mateo County child care industry recovering,”<\/a>\u00a0Le journal quotidien<\/p>\n

“State of Child Care during COVID-19,”<\/a>\u00a0Ressources sur le d\u00e9veloppement de l'enfant<\/p>\n

“The 2022 California Children’s Report Card,”<\/a>\u00a0Les enfants maintenant<\/p>\n

“The Challenge of Making Universal Prekindergarten a Reality in New York State,”<\/a>\u00a0Commission budg\u00e9taire des citoyens<\/p>\n

“Your Livable Community Newsletter – What About the Kids?”<\/a>\u00a0Alliance civique du comt\u00e9 de Ventura<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0},"class_list":["post-446","newsletters","type-newsletters","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}