{"id":21652,"date":"2024-11-01T23:28:57","date_gmt":"2024-11-01T23:28:57","guid":{"rendered":"https:\/\/vccf.org\/introducing-the-isabella-project-building-a-roadmap-for-equitable-access-to-early-care-and-education-in-santa-paula\/"},"modified":"2025-01-29T07:47:03","modified_gmt":"2025-01-29T07:47:03","slug":"introducing-the-isabella-project-building-a-roadmap-for-equitable-access-to-early-care-and-education-in-santa-paula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vccf.org\/fr\/introducing-the-isabella-project-building-a-roadmap-for-equitable-access-to-early-care-and-education-in-santa-paula\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation du projet Isabella : Construire une feuille de route pour un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 l'\u00e9ducation et \u00e0 la protection de la petite enfance \u00e0 Santa Paula"},"content":{"rendered":"

Cet article a \u00e9t\u00e9 initialement publi\u00e9 par VIVA Social Impact Partners.<\/a><\/em><\/p>\n

Nich\u00e9e dans le comt\u00e9 de Ventura, en Californie, Santa Paula est une communaut\u00e9 tr\u00e8s unie, majoritairement latino (plus de 80%), avec de profondes racines agricoles et une forte culture religieuse. Ici, le besoin d'une \u00e9ducation de la petite enfance accessible et \u00e9quitable se fait fortement sentir, notamment parce qu'une grande partie de la population est constitu\u00e9e de jeunes enfants qui ont droit \u00e0 des services de garde subventionn\u00e9s. Ce besoin a donn\u00e9 lieu \u00e0 la cr\u00e9ation d'une initiative connue sous le nom de Projet Isabella, qui vise \u00e0 garantir l'acc\u00e8s de chaque enfant \u00e0 une \u00e9ducation pr\u00e9scolaire de qualit\u00e9.<\/p>\n

L'objectif du projet Isabella est clair : \u00e9laborer une \"feuille de route pour un acc\u00e8s \u00e9quitable aux soins et \u00e0 l'\u00e9ducation de la petite enfance\" qui refl\u00e8te les voix, les besoins et les aspirations des familles et des \u00e9ducateurs de la petite enfance de Santa Paula. En 2023, la Ventura County Community Foundation s'est associ\u00e9e \u00e0 VIVA Social Impact Partners, une soci\u00e9t\u00e9 de conseil en impact social, pour soutenir cette initiative d'impact collectif. VIVA a men\u00e9 un processus d'engagement communautaire complet pour s'assurer que la feuille de route ne refl\u00e9terait pas seulement les besoins de Santa Paula, mais qu'elle serait \u00e9galement sensible au tissu culturel et social unique de la communaut\u00e9.<\/p>\n

L'engagement communautaire au c\u0153ur de l'\u00e9laboration de la feuille de route<\/h3>\n

L'\u00e9coute des habitants de Santa Paula a \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminante pour la cr\u00e9ation d'une feuille de route strat\u00e9gique et culturellement adapt\u00e9e. Au c\u0153ur du projet Isabella se trouve son comit\u00e9 de pilotage, qui ne cesse de s'agrandir et qui est un organe d\u00e9mocratique compos\u00e9 de plus de 80 membres de la communaut\u00e9. Ce collectif diversifi\u00e9 comprend des parents, des prestataires de services de garde d'enfants, des responsables de syst\u00e8mes de la petite enfance, des philanthropes, des d\u00e9cideurs politiques, des chefs d'entreprise et des districts scolaires. Chaque membre du comit\u00e9 de pilotage a int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce que le projet r\u00e9ussisse et s'engage \u00e0 faire progresser les efforts d\u00e9crits dans la feuille de route.<\/p>\n

VIVA a structur\u00e9 le processus en deux \u00e9tapes critiques d'engagement communautaire :\u00a0D\u00e9veloppement<\/em>\u00a0et\u00a0Essais<\/em>.<\/p>\n

Voici un aper\u00e7u plus d\u00e9taill\u00e9 du d\u00e9roulement de chaque \u00e9tape et du r\u00f4le qu'a jou\u00e9 la contribution de la communaut\u00e9 :<\/p>\n

Premi\u00e8re \u00e9tape : \u00e9laboration du projet de feuille de route (septembre 2023 - mai 2024)<\/strong><\/h4>\n

La phase de d\u00e9veloppement a \u00e9t\u00e9 centr\u00e9e sur la collecte de donn\u00e9es d\u00e9taill\u00e9es et sp\u00e9cifiques \u00e0 Santa Paula aupr\u00e8s de diverses sources communautaires. Ces informations provenaient directement des familles et des professionnels locaux de l'EPE, gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes de collecte de donn\u00e9es \u00e0 la fois qualitatives et quantitatives :<\/p>\n

    \n
  • Donn\u00e9es bas\u00e9es sur la population :<\/strong>\u00a0En utilisant les donn\u00e9es d\u00e9mographiques et de population sp\u00e9cifiques \u00e0 Santa Paula, l'\u00e9quipe a pu fonder la feuille de route sur une compr\u00e9hension pr\u00e9cise des caract\u00e9ristiques et des besoins uniques de la communaut\u00e9.<\/li>\n
  • Enqu\u00eate sur la famille de Santa Paula :<\/strong>\u00a0Men\u00e9e en anglais et en espagnol, cette enqu\u00eate a permis aux familles de partager leurs exp\u00e9riences, leurs besoins et leurs pr\u00e9f\u00e9rences en mati\u00e8re de garde d'enfants. Les donn\u00e9es de cette enqu\u00eate ont fourni des informations essentielles sur les d\u00e9fis actuels auxquels les familles sont confront\u00e9es et sur les qualit\u00e9s sp\u00e9cifiques qu'elles recherchent chez les prestataires de services d'\u00e9ducation de la petite enfance.<\/li>\n
  • Enqu\u00eate sur la main-d'\u0153uvre de l'EPE \u00e0 Santa Paula :<\/strong>\u00a0Les \u00e9ducateurs de la petite enfance, qu'ils soient formels ou informels, jouent un r\u00f4le central dans l'\u00e9laboration des exp\u00e9riences de la petite enfance. Cette enqu\u00eate a permis de recueillir leurs points de vue sur les besoins du syst\u00e8me local d'\u00e9ducation et de formation de la petite enfance et sur les obstacles qu'ils rencontrent pour fournir des services de qualit\u00e9.<\/li>\n
  • Entretiens et r\u00e9unions informels en personne :<\/strong>\u00a0L'\u00e9quipe a rencontr\u00e9 les habitants de Santa Paula en personne pour discuter de leurs exp\u00e9riences et de leurs id\u00e9es pour am\u00e9liorer l'\u00e9ducation de la petite enfance dans la communaut\u00e9. Ces conversations ont fourni des informations pr\u00e9cieuses, en temps r\u00e9el, qui ont contribu\u00e9 \u00e0 fa\u00e7onner les premi\u00e8res \u00e9tapes de la feuille de route.<\/li>\n<\/ul>\n

    Une fois que toutes les donn\u00e9es susmentionn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 collect\u00e9es, le comit\u00e9 de pilotage a examin\u00e9 les donn\u00e9es finales et a utilis\u00e9 ces informations pour \u00e9laborer les strat\u00e9gies dans le projet de feuille de route.<\/p>\n

    Deuxi\u00e8me \u00e9tape : phase d'essai (juin - juillet 2024)<\/strong><\/h4>\n

    Avec le projet de feuille de route en main, l'\u00e9quipe du Projet Isabella est pass\u00e9e \u00e0 la phase de test. Cette \u00e9tape a consist\u00e9 \u00e0 recueillir des commentaires pour affiner la feuille de route et s'assurer qu'elle refl\u00e8te les r\u00e9alit\u00e9s des familles et des \u00e9ducateurs de Santa Paula. L'\u00e9quipe a organis\u00e9 plusieurs sessions en anglais et en espagnol, notamment :<\/p>\n

      \n
    • Groupes de discussion pour les familles :\u00a0<\/strong>Ces groupes de discussion ont permis aux parents et aux soignants d'examiner le projet de feuille de route, de poser des questions et de faire part de leurs r\u00e9flexions. Ce retour d'information direct de la part des familles a aid\u00e9 l'\u00e9quipe \u00e0 comprendre dans quelle mesure la feuille de route correspondait aux besoins et aux valeurs des familles.<\/li>\n
    • Groupes de r\u00e9flexion sur la main-d'\u0153uvre de l'EPE :<\/strong>\u00a0Les \u00e9ducateurs de la petite enfance et les aidants naturels ont particip\u00e9 \u00e0 des groupes de discussion pour \u00e9valuer le projet de feuille de route. Ils ont fourni des informations cruciales sur l'aspect pratique des strat\u00e9gies de la feuille de route et ont partag\u00e9 des id\u00e9es pour am\u00e9liorer le paysage des soins et de l'\u00e9ducation de la petite enfance \u00e0 Santa Paula.<\/li>\n
    • Entretiens avec les familles :<\/strong>\u00a0Men\u00e9s en t\u00eate-\u00e0-t\u00eate, ces entretiens ont permis des conversations plus approfondies sur des aspects sp\u00e9cifiques de la feuille de route. Les familles ont discut\u00e9 de leurs exp\u00e9riences en mati\u00e8re d'\u00e9ducation de la petite enfance et ont fait part de leurs commentaires plus personnalis\u00e9s sur le projet de plan.<\/li>\n
    • Entretiens informels avec les soignants :<\/strong>\u00a0Les aidants informels, tels que les membres de la famille qui s'occupent des enfants, ont apport\u00e9 des perspectives uniques \u00e0 la table des discussions. Ils ont discut\u00e9 de leur r\u00f4le dans le syst\u00e8me local d'\u00e9ducation et de formation des adultes, ont partag\u00e9 leurs difficult\u00e9s et ont propos\u00e9 des id\u00e9es pour que la feuille de route puisse mieux soutenir les familles qui d\u00e9pendent des soins informels.<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00c0 la suite de ces s\u00e9ances de retour d'information, le comit\u00e9 de pilotage a examin\u00e9 les contributions de la communaut\u00e9 et a incorpor\u00e9 toutes les suggestions et modifications issues de cette phase de test pour produire la feuille de route finale.<\/p>\n

      \u00c0 l'\u00e9coute de Santa Paula : \u00e9laboration d'une feuille de route communautaire<\/h3>\n

      Tout au long du processus d'\u00e9laboration de la feuille de route, le comit\u00e9 de pilotage du projet Isabella et VIVA se sont efforc\u00e9s de centraliser les voix des habitants de Santa Paula. L'objectif n'\u00e9tait pas seulement de recueillir des commentaires, mais de comprendre r\u00e9ellement les besoins et les pr\u00e9f\u00e9rences uniques des familles locales et des prestataires de services d'\u00e9ducation et de formation de la petite enfance. En impliquant la communaut\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9tape du processus, le Projet Isabella cr\u00e9e une feuille de route adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s de Santa Paula - un endroit o\u00f9 la culture, la communaut\u00e9 et la connexion jouent un r\u00f4le central dans la vie quotidienne.<\/p>\n

      Les commentaires recueillis lors de ces sessions ont mis en \u00e9vidence plusieurs priorit\u00e9s, notamment le besoin de programmes qui refl\u00e8tent la diversit\u00e9 culturelle et linguistique, qui accordent la priorit\u00e9 \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 et qui favorisent la confiance entre les familles et les \u00e9ducateurs. En outre, ces points de vue communautaires ont soulign\u00e9 l'importance d'impliquer les familles dans le parcours d'apprentissage pr\u00e9coce de leurs enfants et de garantir la transparence des valeurs et des pratiques des programmes.<\/p>\n

      Aller de l'avant avec le projet Isabella<\/h3>\n

      Les id\u00e9es recueillies aupr\u00e8s des habitants de Santa Paula ont constitu\u00e9 une base solide pour la feuille de route du Projet Isabella. Gr\u00e2ce \u00e0 cette contribution collective, le Projet Isabella est bien \u00e9quip\u00e9 pour mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies qui renforceront l'\u00e9ducation de la petite enfance et la rendront plus accessible et \u00e9quitable pour toutes les familles de Santa Paula. En continuant \u00e0 s'engager aupr\u00e8s de la communaut\u00e9, le Projet Isabella vise \u00e0 cr\u00e9er un impact durable sur le paysage de l'\u00e9ducation de la petite enfance \u00e0 Santa Paula et \u00e0 servir de mod\u00e8le \u00e0 d'autres communaut\u00e9s dans tout l'\u00c9tat.<\/p>\n

      Perspectives et th\u00e8mes \u00e0 venir<\/h3>\n

      Au cours des prochaines semaines, VIVA publiera une s\u00e9rie de blogs qui tireront des enseignements de ce processus d'engagement communautaire. Ces blogs se pencheront sur les facteurs sp\u00e9cifiques qui influencent l'inscription des familles dans les programmes de soins pr\u00e9coces, ainsi que sur la mani\u00e8re dont les m\u00e9thodologies d'engagement communautaire utilis\u00e9es nous ont aid\u00e9s \u00e0 parvenir \u00e0 des r\u00e9sultats strat\u00e9giques. Les blogs \u00e0 venir sont les suivants :<\/p>\n

        \n
      1. Comprendre les besoins des familles dans l'\u00e9ducation de la petite enfance<\/li>\n
      2. Comment l'engagement de la communaut\u00e9 a permis d'\u00e9laborer une feuille de route pour l'\u00e9ducation et la formation tout au long de la vie plus solide<\/li>\n
      3. M\u00e9thodologies d'engagement communautaire pour le projet Isabella<\/li>\n<\/ol>\n

        Alors que cette initiative se poursuit, le Projet Isabella et ses partenaires sont ravis de travailler avec la communaut\u00e9 de Santa Paula pour donner vie \u00e0 ces projets. En travaillant main dans la main avec les familles, les \u00e9ducateurs et les responsables locaux, ils ouvrent la voie \u00e0 un avenir o\u00f9 chaque enfant de Santa Paula aura acc\u00e8s aux soins et \u00e0 l'\u00e9ducation pr\u00e9scolaire de qualit\u00e9 qu'il m\u00e9rite.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        This article was originally published by VIVA Social Impact Partners. Nestled in Ventura County, California, Santa Paula is a close-knit, majority Latino (over 80%) community with deep agricultural roots and…<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":21653,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-21652","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-latest-coverage"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21652"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21652\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21652"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21652"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vccf.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}