
アデランテ・ニュースレター
2022年2月18日

サンタポーラ幼児教育運営委員会の皆様、
私は、質の高い幼児教育(HQ ECE)による早期介入は、多くの教育問題を防ぐことができる......そして、教育目標や教育過程についての考え方を根本的に変えることができる、とさらに確信している。学習とは、単に事実や情報を「タブラ・ラサ・スタイル」で子どもの頭に詰め込むことではなく、基本的な読み書き、計算、言語能力を学ぶことでもない。また、学習は学校や教室に限定されるものでもない。
今、私たちは、学習者の発達的・社会的情緒的特性や、多様性、公平性、インクルージョンに関する問題に取り組む必要があることを知っている。また、SPECE構想は、学校、家庭、地域社会を含む学習の生態系的文脈を考慮しなければならないこともわかった。そうして初めて、人生の最初の数年間に利用可能な膨大な学習の可能性を活用することができるのである。
神経学的研究により、子どもの脳は飛躍的に発達することが明らかになっている。この損失は、マイノリティやその他社会から疎外された人々にとって特に有害である。だから、私たちはサンタ・ポウラで、私たちの役に立ってこなかった教育条件や慣行を改善しようと計画しているのです。そう、それには村が必要なのだ!
家庭を教育のパートナーとして認識しているプリスクー ル・プログラムは、ほとんどの家庭が子供の教育に参加 したがっており、協力的な努力が実を結んでいることを認 識している。学校は学習の場であるが、唯一の場ではない。多くの学習は家庭や地域社会で行われるものであり、子どもたちは、あらゆる場面で一貫した期待が持たれているときに、最もよく学ぶのである。子どもの準備態勢を整えるだけでなく、家庭の準備態勢も整え、高校まで、そしてそれ以降も学習できるようにする。そして、その結果は、他の方法で地域社会全体に影響を与えることができる。
普遍的なECEの優れた利点はともかく、長期的な学業と雇用の成功という観点から見れば、このような早期教育への投資は経済的に理にかなっていると、私たちは認識している。現在、学業達成度のデータが低水準であることは、今日のグローバル経済で競争できる教育を受けた労働力を将来確保する上で良い兆候ではない。したがって、すべての子どもたちの学業と発達の成果を高める手段としての普遍的なECEは、学業と経済の両面で理にかなっている。
では、生徒の成功をどのように評価するのか。サンタ・ポーラの子供たちにとって、成功とはどのようなものだろうか。


私たちの才能を結集し、これらの質問に可能な限り思慮深く答えてくださることに感謝します。この歴史的な取り組みにご尽力いただいたことに感謝いたします。
よろしく、
ガビーノ・アギーレ博士 SP-ECE共同議長
素晴らしい5人の共同議長
リトリート1日目の記録
Adelante por los Niños de Santa Paulaのリトリート1日目の録画をご覧ください。
1日目の講演者ガビーノ・アギーレ博士、ジェニー・クロスホワイト市長、アンディ・ソベル、ジョン・マルケス、マリ・エストラーダ博士、セサル・モラレス博士、ジェフリー・ワインスタイン