Newsletter zum Isabella-Projekt
21. September 2022 (EN/ESP)
Sehr geehrter Lenkungsausschuss des Isabella-Projekts,
Die Isabella Early Childhood Education Initiative ist unerlässlich, um unseren jüngsten Bewohnern einen starken Start zu ermöglichen. Jährlich werden fünfhundert Kinder von Eltern aus Santa Paula geboren und sie kommen alle als geborene Lernende zur Welt. Da in dem Gehirn eines kleinen Kindes jede Sekunde siebenhundert neue neuronale Verbindungen entstehen, ist es unerlässlich, Strategien zu entwickeln, um diesen raschen Entwicklungsprozess zu nutzen und kognitive, emotionale und wellnessbezogene Erfahrungen zu bieten, die sie zu einem erfolgreichen und vollen Leben führen werden.
Leider zeigen Studien, dass Kinder, die in wirtschaftlich schwächeren Gemeinschaften wie Santa Paula leben, bei ihrem Eintritt in den Kindergarten fast ein ganzes akademisches Jahr hinter ihren Gleichaltrigen zurückliegen – ein Unterschied, der sich im Laufe des K-12-Schulsystems noch weiter verschärft. Allerdings zeigen akademische Studien, dass diese potenziellen Defizite durch hervorragende frühkindliche Bildungsprogramme ausgeglichen werden können, wie das Isabella-Projekt, das die früheste und nachhaltigste Wirkung auf das Leben dieser Kinder hat.
Aber es geht nicht nur um Santa Paula… es geht um die Tausenden anderer Kinder im ganzen County, die derzeit nicht von frühkindlichen Bildungsprogrammen profitieren. Wie in diesem Newsletter erwähnt, ist Bildung eines der grundlegenden Rechte von Kindern – zusammen mit Schutz vor Gewalt und Vernachlässigung, Gesundheitsversorgung, Ernährung, Unterkunft und positiven soziokulturellen Erfahrungen. Das Isabella-Projekt soll diese Rechte durch die Betonung von Bildung, Wohlbefinden und positiver Elternschaft würdigen und umsetzen.
Wir sind dankbar für die Hingabe und den Einsatz unseres Lenkungsausschusses und unseres wunderbaren VCCF-Teams. Sobald dieses Pilotprojekt im Rest von Ventura County umgesetzt ist, wird es unser Verständnis für den Wert von Kindern und der Kindheit vertiefen und unsere Gemeinden für immer positiv beeinflussen.
Dr. Gabino Aguirre
Co-Vorsitzender des Lenkungsausschusses des Projekts Isabella
Notieren Sie sich den Termin für die kommende Eltern-Schulung
Das Isabella-Projekt und das Kinderrechtsgesetz
Samstag, 19. November 2022, von 8:30 bis 14:30 Uhr
Isbell Middle School (221 South 4th Street, Santa Paula CA)
Diese Konferenz soll den Status der Kinder in unserer Gemeinschaft stärken und würdigen, die Schönheit der Kindheit, die Bedeutung der frühkindlichen Bildung und das “Bill of Rights of/for Children”. Die Grundlage für das Bill of Rights sind das Prinzip der Nichtdiskriminierung, das Prinzip “des besten Interesses des Kindes” in allen Maßnahmen und Initiativen, das Prinzip des Lebens, des Überlebens und der Entwicklung sowie das Prinzip der Inklusion und Partizipation. Weitere Informationen erhalten Sie unter Dr. Gabino Aguirre. drgabino@gmail.com.
Die Rechte und Bildung von Kindern von Thanyathip Chatsawat, CSP-International-Mitglied
“Unsere Vision für jedes Kind ist ein Leben in seiner ganzen Fülle.“.
Bei World Vision sind wir der Überzeugung, dass jedes Kind ein ganzes Leben in einer Umgebung voller Schutz und Sicherheit verdient sollte – umgeben von Familien und Gemeinschaften, die es vor Gewalt schützen und ihm die Möglichkeit geben, wie andere Kinder auch erfolgreich zu sein.”
World Vision International
Thanyathip Chatsawat arbeitet bei World Vision Thailand an den Themen Kinderschutz, Kinderbeteiligung und die Rechte des Kindes. Thanyathip hat bereits mit gefährdeten, benachteiligten und migrantischen Kindern und Gemeinschaften zusammengearbeitet und sich dabei auf sichere Migration, Behandlung von Menschenhandel und die Beendigung von Gewalt gegen Kinder konzentriert.
Die Rechte des Kindes sind für alle Erwachsenen von grundlegender Bedeutung, um deren Rechte zu respektieren. Sobald Kinder Zugang zu Bildung haben, ist dies der Weg, um Kinder vor Gewalt zu schützen, einer universellen und globalen Problematik, bei der Bildung Kindern helfen kann, körperliche, emotionale und lebensbegleitende Fähigkeiten zu entwickeln und sie in eine sichere Umgebung zu führen, in der sie von Eltern und Lehrern mit Bewusstsein und Fürsorge vor vielen Formen von Gewalt wie z. B. harter Zwangsheilung, Kinderarbeit, Menschenhandel, Mobbing, schädlichen Praktiken, Kindesverheiratung und/oder Freiheitsentzug geschützt sind.
Die am stärksten gefährdeten Kinder in der Gemeinschaft müssen geschützt werden, insbesondere die Kinder aus den Migrantenfamilien, die die gleiche Lebensqualität wie alle anderen haben sollten. Das Projekt „Early Childhood Education“ soll eine solide Grundlage für die lebenslange Gesundheit, das Lernen und das Wohlbefinden dieser Kinder in der Gemeinschaft schaffen.
Der beste Interessen des Kindes ist eines der wichtigsten Mandate der Kinderrechte in allen Aspekten unter den allgemeinen Grundsätzen des Völkerrechts. CRC-Konvention einschließlich der Nichtdiskriminierung, des Rechts auf Leben, Überleben und Entwicklung sowie des Rechts auf Teilhabe. Das Projekt „Erziehung in der frühen Kindheit“ (Isabella Project) hat die Lenkungsgruppe und Entscheidungsträger dazu gebracht, über ihre Entscheidungen zu sprechen, die sich auf die Kinder auswirken werden, und sicherzustellen, dass Kinder geschützt und an den Zugang zu Bildung teilnehmen können, im Einklang mit dem Konvention der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes, in denen es heißt, dass jedes Kind das Recht auf Bildung in den Artikeln 28 und 29 hat und dass dies mit den Bestimmungen des UN-Kinderrechtsübereinkommens übereinstimmt. Ziel 4 der nachhaltigen Entwicklung bezüglich der Ziele “Die Chancengleichheit und die Qualität der Bildung sicherstellen und die Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle fördern”.”
Jedes Kind hat das Recht auf lebenslanges Bildungswesen, unabhängig von den grundlegenden kognitiven, emotionalen und lebenswichtigen Fähigkeiten, um ein erfülltes Leben zu führen. Es hat das Recht, in friedlichen und geschützten Umgebungen Ruhe, Entspannung, Spiel und teilzunehmen an kulturellen und kreativen Aktivitäten, frei von jeglicher Gewalt gegen Kinder.
Eltern, Betreuer, Familien, Schulen, Gemeinschaften, die Öffentlichkeit, gemeinnützige Organisationen und alle anderen Bereiche müssen bei der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten von der frühen Kindheit bis ins Jugendalter zusammenarbeiten – eine wichtige Investition für die Chancen der Kinder, Zugang zu Vorschulen zu erhalten und dazu beitragen, dass Gemeinschaften das Ergebnis des Bildungsprojekts für die am stärksten gefährdeten Kinder verbessern können. Durch eine Lernmethode, die Eltern und Kinder beteiligt, können sie über die Rechte der Kinder informiert werden und sie selbst lernen. Dies stärkt die Eltern dabei, die Entwicklung ihrer Kinder durch erlebnisorientierte Lernmethoden, Freiwilligenbesuche zu Hause und unterstützende Netzwerke zu unterstützen, um eine erfolgreiche Überführung in die Grundschule zu ermöglichen.
Tim Smith
Direktor für frühkindliche Bildung
Santa Paula Unified Schulbezirk
Margarita de Escontrias
Geschäftsführer
Cabrillo Economic Development Corp.
Susana Lopez-Garcia
Geschäftsführender Direktor
Community Action of Ventura County, Inc.
Rachel Johnson
Ko-Vorsitzende für Kindesentwicklung und Dozentin für Kindesentwicklung
Gemeinschafts-Hochschuldistrikt von Ventura County
Sehr geehrter Leitungskomitee für qualitativ hochwertige Vorschulbildung in Santa Paula:
Das Projekt Isabella konzentriert sich darauf, unseren Kindern frühkindliche Bildungschancen zu bieten, um sie auf die Vorbereitung auf die Vorschule vorzubereiten und ihnen ein gutes Leben zu ermöglichen. Jährlich werden fünfhundert Kinder in Familien aus Santa Paula geboren und alle kommen mit superintelligenter Natur und der Fähigkeit, die Kultur und Gesellschaft zu verstehen und in ihr zu leben, zur Welt. Da wir erkennen, dass innerhalb eines Kindes jedes zweite Jahr 700 Neuronen im Gehirn wachsen, ist es äußerst wichtig, diesen so schnellen Entwicklungsprozess zu nutzen und ihnen Erfahrungen in Wissensvermittlung, positiver Emotionen und einer gesunden Lebensweise zu bieten. Zusammen helfen uns diese Faktoren dabei, eine gute Bildung zu erlangen und ein gutes Leben zu führen.
Leider erreichen Kinder in armen Gemeinden wie Santa Paula bereits fast ein Schuljahr verspätet den Kindergarten und verpassen jedes Jahr weiterhin Fortschritte in der regulären Schule für Kinder im Alter von 0 bis 12 Jahren. Aber akademische Studien zeigen, dass frühkindliche Bildungsprogramme wie das Project Isabella diese Herausforderungen überwinden und eine höhere Sicherheit und Fortschritte in der Schule ermöglichen können.
Aber dieses Projekt richtet sich nicht nur an Santa Paula; es wird ein Muster entwickelt, um dieses Projekt in anderen Gemeinden des Countys zu replizieren. Wie in diesem Informationsblatt erwähnt, ist Bildung eines der Rechte der Kinder sowie Schutz vor Gewalt und Vernachlässigung, gute Gesundheit und medizinische Versorgung, nahrhafte Lebensmittel, Unterkunft und positive sozio-emotionale Erfahrungen. Das Projekt Isabella wird dazu entwickelt, diese Rechte zu erkennen, zu behandeln und sicherzustellen, dass diese eingehalten werden, durch frühzeitige Bildung, Wohlbefinden und positives Vatersein.
Hinweis für die Elternkonferenz und die Schulbildung
Das Projekt Isabella und “Die Rechte der Kinder”
Samstag, 19. November 2022, 8:30 – 14:30 Uhr
Escuela Isbell (221 Sur Calle Cuatro, Santa Paula, Kalifornien)
Diese Konferenz soll das Bewusstsein für Kinder in unserer Gemeinschaft, die Bedeutung von Kindheit und Frühpädagogik (Pre-School) und die Rechte von Kindern stärken. Diese Rechte basieren auf vier wesentlichen Prinzipien: dem Prinzip der Nichtdiskriminierung; dem Prinzip, stets die besten Interessen der Kinder zu berücksichtigen bei allen Handlungen und Initiativen; dem Prinzip des Lebens, der Überlebensfähigkeit und der Entwicklung; und dem Prinzip der Inklusion und Beteiligung. (Dr. Gabino Aguirre, drgabino@gmail.com)
Rechte des Kindes und Bildung, von Thanyathip Chatsawat, Mitglied von CSP International
“Unsere Vision für jedes Kind ist ein Leben in seiner ganzen Fülle.“.
Bei World Vision glauben wir, dass alle Kinder ein ganzes Leben in vollem Umfang verdienen, in Familien und sicheren Gemeinschaften, frei von Gewalt und mit der Möglichkeit, wie andere Kinder auch erfolgreich zu sein.”
World Vision International
Thanyathip Chatsawat arbeitet bei World Vision Thailand im Bereich Kinderschutz, Kinderbeteiligung und Kinderrechte. Thanyathip hat die Erfahrung gesammelt, mit gefährdeten Kindern und Gemeinschaften zu arbeiten, die keine Privilegien genießen und Migranten sind. Dabei konzentriert sie sich auf sichere Migration, Behandlung von Menschenhandel und die Bekämpfung von Gewalt gegen Kinder.
Die Rechte des Kindes sind für alle Erwachsenen unerlässlich, um deren Rechte zu respektieren. Sobald Kinder Zugang zu Bildung haben, ist dies der Schlüssel, um sie vor Gewalt zu schützen, einer weltweiten und globalen Problematik, bei der Bildung Kindern helfen kann, körperliche, emotionale und lebensbegleitende Fähigkeiten zu entwickeln und sie in eine sichere Umgebung mit Bewusstsein für Eltern, Mütter und Lehrer und Schutz vor vielen Arten von Gewalt wie strenger Disziplin, Kinderarbeit, Menschenhandel, Mobbing, schädlichen Praktiken, Kindesverheiratung und/oder Freiheitsentzug zu führen.
Die am stärksten gefährdeten Kinder der Gemeinschaft müssen geschützt werden. Insbesondere müssen Einwandererkinder, die gleiche Chancen im Leben wie alle anderen haben sollten, geschützt werden. Das Projekt „Early Childhood Education“ würde für diese Kinder in der Gemeinschaft solide Grundlagen für Gesundheit, Lernen und lebenslanges Wohlbefinden schaffen.
Der beste Interesse des Kindes ist einer der wichtigsten Grundsätze der Rechte der Kinder in allen Aspekten. Konvention über die Rechte des Kindes Zu diesen Rechten gehören die Nichtdiskriminierung, das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung sowie das Recht auf Beteiligung. Das Projekt „Erziehung in der frühen Kindheit“ (Projekt Isabella) hat den Leitungskomitee und die Entscheidungsträger eingeladen, über ihre Entscheidungen zu sprechen, die sich auf die Kinder auswirken werden, und sicherzustellen, dass die Kinder entsprechend geschützt und an der Teilnahme am Zugang zur Bildung beteiligt sind. Dies erfolgt im Einklang mit den UN-Konvention über die Rechte des Kindes, der in seinen Artikeln 28 und 29 erklärt, dass jedes Kind das Recht auf Bildung hat, und sich damit an die Ziel 4 des Nachhaltigkeitsziels bezüglich der Ziele “Eine inklusive, faire und qualitativ hochwertige Bildung zu gewährleisten und Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle zu fördern”.”
Jedes Kind hat das Recht auf lebenslanges Lernen, unabhängig von den grundlegenden kognitiven, emotionalen und lebenswichtigen Fähigkeiten, die es benötigt, um sein Potenzial zu entfalten und ein erfüllendes Leben zu führen. Es hat das Recht, in friedlichen und geschützten Umgebungen zu entspannen, zu spielen und an kulturellen und kreativen Aktivitäten teilzunehmen, die frei von jeglicher Gewalt gegen Kinder stattfinden.
Eltern, Betreuer, Familien, Schulen, Gemeinschaften, die Öffentlichkeit, gemeinnützige Organisationen und alle anderen Akteure müssen zusammenarbeiten bei der Entwicklung und den Fähigkeiten des Kindes von der frühen Kindheit bis ins Jugendalter. Dies ist eine bedeutende Investition in die Chancen der Kinder, Zugang zu Vorschulbildung zu erhalten und es Gemeinschaften zu helfen, das Bildungsergebnis für die am stärksten gefährdeten Kinder zu verbessern, indem sie ein Lernansatz mit Beteiligung von Eltern und Kind verfolgen. Es hilft ihnen, die Rechte der Kinder zu erkennen und ihnen dabei zu helfen, sich über diese zu informieren. Dies stärkt die Eltern und ermöglicht es ihnen, die Entwicklung der Kinder durch erlebnisbasierte Lernerfahrungen, Hausbesuche von Freiwilligen und Unterstützungsnetzwerke für einen erfolgreichen Übergang in die Grundschule zu unterstützen.
Tim Smith
Lehrerausbildung für Kinder im Vorschulalter
Unified School District of Santa Paula
Susana Lopez-Garcia
Geschäftsführerin
Community Action of Ventura County, Inc.
Margarita de Escontrias
Generaldirektorin
Cabrillo Economic Development Corp.
Rachel Johnson
Copresidenz für Kindesentwicklung und Lehrerausbildung für Kinderentwicklung
Distrikt der Gemeinschaftsschulen im County Ventura