Newsletter del progetto Isabella
21 settembre 2022 (EN/ESP)
Caro Comitato direttivo del Progetto Isabella,
L'Iniziativa Isabella per l'educazione della prima infanzia è essenziale per dare ai nostri residenti più giovani un inizio solido. Ogni anno nascono cinquecento bambini da genitori di Santa Paula e tutti imparano da zero. Considerando che ogni secondo si formano settecento nuove connessioni neurali nel cervello di un bambino, è imperativo che ci organizziamo per trarre vantaggio da questo rapido sviluppo attraverso esperienze cognitive, emotive e di benessere che li porteranno a prosperare e a raggiungere il loro pieno potenziale.
Purtroppo, gli studi dimostrano che i bambini che vivono in comunità economicamente svantaggiate come Santa Paula possono essere indietro di quasi un intero anno accademico rispetto ai loro coetanei quando entrano all'asilo, un divario che si amplia man mano che procedono nel sistema scolastico. Tuttavia, esistono studi accademici che dimostrano che questi potenziali deficit possono essere attenuati attraverso eccellenti programmi di educazione della prima infanzia, come il Progetto Isabella, che hanno un impatto precoce e duraturo sulla vita di questi bambini.
Ma non si tratta solo di Santa Paula... si tratta di tutte le migliaia di altri bambini della contea che attualmente non sono serviti da programmi educativi per la prima infanzia. Come già detto in questa newsletter, l'istruzione è uno dei diritti fondamentali dei bambini, insieme alla protezione dalla violenza e dall'abbandono, all'assistenza sanitaria, all'alimentazione, all'alloggio e alle esperienze socio-emotive positive. Il Progetto Isabella è stato creato per riconoscere e realizzare questi diritti attraverso l'enfasi sull'istruzione, il benessere e la genitorialità positiva.
Siamo grati per la dedizione e l'impegno del nostro Comitato direttivo e del nostro meraviglioso team VCCF. Una volta che questo progetto pilota sarà esteso al resto della Contea di Ventura, aumenterà la nostra comprensione del valore dei bambini e dell'infanzia e avrà un impatto positivo sulle nostre comunità per sempre.
Dr. Gabino Aguirre
Co-Presidente del Comitato direttivo del Progetto Isabella
Salvate la data della prossima Conferenza di formazione per i genitori
Il Progetto Isabella e la Carta dei diritti del bambino
Sabato 19 novembre 2022 dalle 8:30 alle 14:30
Scuola media Isbell (221 South 4th Street, Santa Paula CA)
Questa conferenza intende elevare e riconoscere lo status dei bambini nella nostra comunità, la bellezza dell'infanzia, l'importanza dell'educazione della prima infanzia e la "Carta dei diritti dei/per i bambini". Le basi della Carta dei diritti sono il principio di non discriminazione, il principio del "miglior interesse del bambino" in tutte le azioni e le iniziative, il principio della vita, della sopravvivenza e dello sviluppo e il principio dell'inclusione e della partecipazione. Per saperne di più, contattate il Dr. Gabino Aguirre all'indirizzo [email protected].
Diritti dei bambini e istruzione di Thanyathip Chatsawat, borsista internazionale del CSP
"La nostra visione per ogni bambino è una vita in tutta la sua pienezza.
Noi di World Vision crediamo che ogni bambino meriti un'infanzia in tutta la sua pienezza, circondato da famiglie e comunità protettive, libero dalla violenza e con l'opportunità di crescere come gli altri bambini".
Visione Mondiale Internazionale
Thanyathip Chatsawat si è occupata di protezione dell'infanzia, partecipazione dei bambini e diritti dei minori con World Vision Thailandia. Thanyathip ha esperienza di lavoro con i bambini e le comunità vulnerabili, svantaggiate e migranti, concentrandosi sulla migrazione sicura, sulla lotta alla tratta di esseri umani e sulla fine della violenza contro i bambini.
I diritti del bambino sono fondamentali per il rispetto dei diritti di tutti gli adulti. Una volta che i bambini hanno accesso all'istruzione, questa è la porta d'ingresso per proteggere i bambini dalla violenza, che è un problema universale e globale, in cui l'istruzione può aiutare i bambini a sviluppare competenze fisiche, emotive e di vita e portarli in un luogo sicuro con la consapevolezza e la cura dei genitori e degli insegnanti da molte forme di violenza, come la disciplina dura, il lavoro minorile, la tratta, il bullismo, le pratiche dannose, il matrimonio infantile e/o la privazione della libertà.
I bambini più vulnerabili della comunità devono essere protetti, in particolare i bambini immigrati che dovrebbero avere l'opportunità di vivere in modo equo come tutti gli altri. Il progetto per l'educazione della prima infanzia costruirà una solida base per la salute, l'apprendimento e il benessere dei bambini della comunità per tutta la vita.
L'interesse superiore del bambino, uno dei mandati chiave dei diritti del bambino in tutti i suoi aspetti, tra i principi generali della Convenzione di Ginevra. Convenzione CRC tra cui la non discriminazione, il diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo e il diritto alla partecipazione. Il Progetto Educazione della Prima Infanzia (Progetto Isabella) ha portato il comitato direttivo e i decisori politici a parlare delle loro decisioni che riguarderanno i bambini e ad assicurarsi che i bambini siano protetti e partecipino all'accesso all'istruzione, in linea con i principi del progetto Isabella. Convenzione ONU sui diritti del fanciulloAffermando che ogni bambino ha diritto all'istruzione negli articoli 28 e 29, e per allinearsi a Obiettivo di sviluppo sostenibile 4 per quanto riguarda gli obiettivi di "Garantire un'istruzione di qualità inclusiva ed equa e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti".
Ogni bambino ha il diritto di ricevere un'educazione per la vita, indipendentemente dalle competenze cognitive, emotive e di vita essenziali per raggiungere un potenziale e una vita soddisfacente. Ha il diritto di riposare, rilassarsi, giocare e partecipare ad attività culturali e creative in ambienti pacifici e protetti da ogni violenza sui bambini.
Genitori, assistenti, famiglie, scuole, comunità, pubblico, organizzazioni non profit e tutti i settori devono lavorare insieme sullo sviluppo e sulle competenze dei bambini dalla prima infanzia all'adolescenza, come investimento significativo per le opportunità dei bambini di accedere alla scuola materna e per aiutare le comunità a migliorare i risultati del progetto educativo per i bambini più vulnerabili attraverso un approccio di apprendimento partecipativo di genitori e bambini. Aiutando i genitori a conoscere i diritti dei bambini e aiutando i bambini a imparare a conoscerli, i genitori sono in grado di sostenere lo sviluppo dei bambini attraverso l'apprendimento esperienziale, le visite a domicilio da parte dei volontari e le reti di sostegno per un passaggio positivo alla scuola primaria.
Tim Smith
Direttore dell'Educazione della prima infanzia
Distretto scolastico unificato di Santa Paula
Margarita de Escontrias
Amministratore delegato
Cabrillo Economic Development Corp.
Susana Lopez-Garcia
Direttore esecutivo
Azione comunitaria della Contea di Ventura, Inc.
Rachel Johnson
Co-presidente dello sviluppo infantile e Facoltà associata di sviluppo infantile
Distretto universitario della contea di Ventura
Estimado Comité Directivo para la Educación Preescolar de la Mayor Calidad en Santa Paula:
Il Progetto Isabella si impegna a fornire opportunità di istruzione tempestiva ai nostri bambini per aiutarli a prepararsi alla scuola materna e a vivere una vita serena. Ogni anno nascono quattordici bambini nelle famiglie di Santa Paula e tutti arrivano al mondo pronti per imparare, con superintelligenza, e per capire e vivere nella cultura e nella società. Riconoscendo che ogni secondo si formano 700 neuroni nel cervello di un bambino, è estremamente importante approfittare di questo sviluppo così rapido per fare esperienze di conoscenza, emulazione positiva e garantire una buona salute. Insieme, tutto questo aiuta a ottenere una buona istruzione e a vivere bene.
Sfortunatamente, i bambini delle comunità a basso reddito come Santa Paula arrivano all'asilo già dopo quasi un anno di scuola e continuano a frequentare ogni anno la scuola regolare dai K ai 12 anni. Esistono però ricerche accademiche che indicano che i programmi di educazione tempestiva, come il Progetto Isabella, possono risolvere questi problemi e garantire maggiore sicurezza e progresso all'interno della scuola.
Ma questo progetto non è solo per Santa Paula, bensì sta sviluppando un modello, un esempio, da replicare in altre comunità del condominio. Come viene ricordato in questo opuscolo informativo, l'istruzione è uno dei diritti dei bambini, così come la protezione dalla violenza e dal furto, la buona salute e l'assistenza medica, i pasti nutrienti, l'alloggio e le esperienze socio-emozionali positive. Il Progetto Isabella si svilupperà per riconoscere e garantire il rispetto di questi diritti attraverso l'educazione tempestiva, il benessere e la paternità positiva.
Registrazione per la Conferenza dei Padri e dell'Educazione
Il progetto Isabella e i diritti dei bambini
Sábado, día 19 de noviembre, 2022, 8:30 - 14:30
Escuela Isbell (221 Sur Calle Cuatro, Santa Paula, California)
Questa conferenza aumenterà il riconoscimento dei bambini nella nostra comunità, l'importanza dell'infanzia e dell'educazione temprale (prescolare) e i diritti dei bambini. Questi diritti si basano su quattro principi fondamentali: il principio di non discriminazione; il principio di considerare i migliori interessi dei bambini in ogni momento e in ogni azione e iniziativa; il principio di vita, sopravvivenza e sviluppo; il principio di inclusione e partecipazione. (Dr. Gabino Aguirre, [email protected])
Derechos del Niño y Educación, di Thanyathip Chatsawat, membro di CSP International
"La nostra visione per ogni bambino è una vita in tutta la sua pienezza.
Noi di World Vision crediamo che tutti i bambini meritino un'infanzia in tutta la sua pienezza, circondati da famiglie e comunità protettive, liberi da violenze e con la possibilità di prosperare come fanno gli altri bambini".
Visione Mondiale Internazionale
Thanyathip Chatsawat ha lavorato nel campo della protezione del bambino, della partecipazione del bambino e dei diritti del bambino con World Vision Tailandia. Thanyathip ha avuto l'esperienza di lavorare con bambini e comunità vulnerabili, senza privilegi e migranti, concentrandosi sulla migrazione sicura, sul trattamento contro il traffico di esseri umani e sull'eliminazione della violenza contro i bambini.
I diritti del bambino sono fondamentali per il rispetto dei diritti degli adulti. Una volta che i bambini possono accedere all'istruzione, questa è la porta per proteggerli dalla violenza, che è un problema universale e globale, mentre l'istruzione può aiutare i bambini a sviluppare le abilità fisiche, emotive e per la vita e portarli in un luogo sicuro con la coscienza dei padri, delle madri e dei professori e la protezione contro molti tipi di violenza, come la disciplina severa, il lavoro infantile, il traffico, il bullismo, le pratiche daziose, il matrimonio infantile e/o la privazione della libertà.
I bambini più vulnerabili della comunità devono essere protetti, in particolare i bambini immigrati che devono avere opportunità di uguaglianza nella vita, come tutti gli altri. Il Progetto di Educazione dell'Infanzia Temprana creerà per questi bambini della comunità un ambiente sicuro per la salute, l'apprendimento e il benessere per tutta la vita.
Il maggior interesse del bambino, uno dei mandati fondamentali per i diritti dei bambini in tutti gli aspetti tra i principi della legge e i principi della legge. Convenzione sui diritti del bambino che includono no discriminación, derecho a la vida, supervivencia y desarrollo, y el derecho a participación. Il progetto di Educazione nell'infanzia temporanea (Proyecto Isabella) ha convocato il comitato direttivo e i responsabili delle decisioni per parlare delle loro decisioni che riguardano i bambini e per garantire che i bambini siano protetti e partecipino all'accesso all'istruzione, in conformità con la legge sulla privacy. Convenzione dell'ONU sui diritti del bambino, che afferma nei suoi articoli 28 e 29 che todo niño tiene derecho a la educación, y alineándose con el Obiettivo 4 di sviluppo sostenibile rispetto agli obiettivi di "Garantire un'istruzione inclusiva, equa e di qualità e promuovere opportunità di apprendimento durante tutta la vita per tutti".
Ogni bambino ha il diritto di ricevere un'educazione per tutta la vita, indipendentemente dalle abilità cognitive, emotive ed essenziali della vita per raggiungere il suo potenziale e una vita gratificante. Ha il diritto di rilassarsi, rilassarsi, giocare e prendere parte ad attività culturali e creative in ambienti pacifici e protetti contro ogni tipo di violenza contro i bambini.
I padri e le madri, gli assistenti, le famiglie, le scuole, le comunità, la collettività, le imprese senza fini di lucro e tutti i settori devono collaborare allo sviluppo e alle capacità del bambino dall'infanzia all'adolescenza, come un investimento significativo per le opportunità dei bambini di accedere all'istruzione pre-scolastica e aiutare le comunità a migliorare i risultati dei progetti educativi per i bambini più vulnerabili attraverso un approccio di apprendimento con la partecipazione dei padri/madri e dei bambini. Aiutando a conoscere i diritti dei bambini e ad aiutarli ad apprenderli, i padri e le madri potranno sostenere lo sviluppo dei bambini attraverso l'apprendimento basato sull'esperienza, le visite domiciliari dei volontari e le reti di sostegno per una transizione con successo alla scuola primaria.
Tim Smith
Direttore di Educazione Infantile
Distrito Escolar Unificado de Santa Paula
Susana Lopez-Garcia
Direttore esecutivo
Azione comunitaria della Contea di Ventura, Inc.
Margarita de Escontrias
Direzione generale
Cabrillo Economic Development Corp.
Rachel Johnson
Copresidente di Sviluppo del Bambino e Professoressa di Sviluppo Infantile
Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de Ventura