イザベラプロジェクト・ニュースレター
2022年9月21日（EN/ESP）
イザベラプロジェクト運営委員会の皆様、
イザベラ幼児教育イニシアチブは、最年少の住民に力強いスタートを切らせるために不可欠である。サンタ・ポーラの両親から毎年500人の子供が生まれ、彼らは皆、生まれながらにして学習者である。幼児の脳では毎秒700個の新しい神経接続が形成されることを考えると、認知的、感情的、健康的な体験を通してこの急速な発達を利用し、子供たちが生き生きと成長し、潜在能力を最大限に発揮できるように戦略を立てることが不可欠である。
悲しいことに、サンタポーラのような経済的に困難な地域に住む子供たちは、幼稚園に入園する時点で同世代の子供たちに比べて学業面で1年近く遅れをとる可能性があり、その差は幼稚園から高校に進むにつれて広がっていくという調査結果がある。しかし、イザベラ・プロジェクトのような優れた幼児教育プログラムによって、このような潜在的な学力不足を緩和することができ、このような子供たちの人生に最も早く、そして最も長く影響を与えることができることを示す学術研究がある。
しかし、これはサンタ・ポウラだけの問題ではありません......幼児教育プログラムが現在提供されていない、郡内の他の何千人もの子供たちの問題なのです。このニュースレターで述べたように、教育は、暴力やネグレクトからの保護、医療、栄養、シェルター、肯定的な社会的情緒的経験とともに、子どもたちの基本的権利のひとつである。イザベラ・プロジェクトは、教育、健康、前向きな子育てに重点を置くことで、これらの権利を認め、実現するために作られている。
私たちは、運営委員会と素晴らしいVCCFチームの献身的な取り組みに感謝しています。このパイロット・プロジェクトがベンチュラ郡の他の地域にも展開されれば、子供と子供時代の価値に対する理解が深まり、地域社会に永久にプラスの影響を与えることでしょう。
ガビーノ・アギーレ博士
イザベラ・プロジェクト運営委員会 共同委員長
父母のための教育懇談会の開催について
イザベラ・プロジェクトと子どもの権利章典
2022年11月19日（土）8:30～14:30
イスベル中学校（221 South 4th Street、カリフォルニア州サンタポーラ）
この会議は、私たちのコミュニティにおける子どもの地位、子ども時代の美しさ、幼児教育の重要性、そして "子どもの／子どものための権利章典 "を高め、認めるものである。権利章典の基本は、無差別の原則、あらゆる行動や取り組みにおける「子どもの最善の利益」の原則、生命、生存、発達の原則、包摂と参加の原則である。詳細については、ガビーノ・アギーレ博士までお問い合わせください。 drgabino@gmail.com.
子どもの権利と教育：タンヤティップ・チャタワット（CSP国際フェロー
「すべての子どもたちに対する私たちのビジョンは、あらゆる面で充実した人生を送ることです。
ワールド・ビジョンでは、すべての子どもたちが、保護された家族と地域社会に囲まれ、暴力から解放され、他の子どもたちと同じように成長する機会を与えられ、充実した子ども時代を過ごす権利があると信じています。
ワールド・ビジョン・インターナショナル
タンヤティップ・チャタワットは、ワールド・ビジョン・タイランドで子どもの保護、子どもの参加、子どもの権利に取り組んできました。安全な移住、人身売買対策、子どもへの暴力の撲滅に焦点を当て、社会的弱者、恵まれない子どもたち、移住者の子どもたちやコミュニティとの協働を経験。
子どもの権利は、子どもの権利を尊重するというすべての大人の側面の基本である。子どもたちが教育を受けられるようになれば、これは普遍的かつ世界的な問題である暴力から子どもたちを守る入り口になります。教育によって、子どもたちは身体的、感情的、生活的スキルを身につけることができ、過酷なしつけ、児童労働、人身売買、いじめ、有害な慣行、児童婚、および／または自由の剥奪など、さまざまな形態の暴力から、親と教師の意識と配慮によって安全な場所に導かれます。
地域社会で最も弱い立場にある子供たち、特に移民の子供たちは、他の子供たちと同様に平等な生活を送る機会を与えられるべきである。幼児教育プロジェクトは、地域社会の子どもたちの生涯の健康、学習、幸福の強固な基盤を築くだろう。
の一般原則の中でも、あらゆる側面における子どもの権利の重要な使命のひとつである、子どもの最善の利益とは何か？ CRC条約 無差別、生命、生存、発達の権利、参加の権利などである。幼児教育プロジェクト（イザベラ・プロジェクト）は、運営委員会と意思決定者を集め、子どもたちに影響を与える決定について話し合い、子どもたちが保護され、教育へのアクセスに参加できるようにするために、以下のようなことを行っている。 国連子どもの権利条約第28条と第29条において、すべての子どもが教育を受ける権利を有することを確認し、次のようなことを行う。 持続可能な開発目標4 包括的で公平な質の高い教育を確保し、すべての人に生涯学習の機会を促進する」という目標について。
すべての子どもは、潜在的可能性と充実した人生に到達するための中核となる認知的、情緒的、不可欠な生活技能にかかわらず、生涯教育を受ける権利を有する。子どもたちは、子どもに対するあらゆる暴力から守られた平和な環境で、休息し、くつろぎ、遊び、文化的・創造的な活動に参加する権利がある。
保護者、養育者、家族、学校、地域社会、公共団体、非営利団体、そしてあらゆるセクターが、幼児期から青年期にかけての子どもの発達とスキルについて、子どもたちが就学前教育を受ける機会を得るための重要な投資として協力し、親子参加型の学習アプローチを通じて、地域社会が最も弱い立場にある子どもたちの教育事業の成果を向上させる手助けをしなければならない。親が子どもの権利について知り、子どもが権利について学ぶことを支援することは、体験学習、ボランティアによる家庭訪問、小学校への移行を成功させるための支援ネットワークを通じて、子どもの発達を支援する力を与える。
ティム・スミス
幼児教育ディレクター
サンタ・ポーラ統一学区
マルガリータ・デ・エスコントリアス
最高経営責任者
カブリヨ経済開発公社
スサナ・ロペス＝ガルシア
エグゼクティブ・ディレクター
コミュニティ・アクション・オブ・ベンチュラ・カウンティ
レイチェル・ジョンソン
児童発達学共同チェア・准教授 児童発達学
ベンチュラ郡コミュニティカレッジ地区
サンタ・ポーラの質の高い就学前教育委員会の委員長予定者：
イザベラ・プロジェクトは、幼稚園入園準備のため、また豊かな人生を送るために、子供たちに早期教育の機会を提供することに力を注いでいる。サンタ・ポーラの家庭には、毎年数千人の子供たちが生まれており、彼らは皆、超インテリジェンシャルな教育を受け、文化や社会を理解し、その中で生きていくために、この世界に飛び出すのです。1秒間に700個の神経細胞が脳内で成長していることを考えると、この成長の早さを利用し、知識、肯定的な感情、そして良好な健康状態をもたらす経験をすることは非常に重要である。これらのことが相まって、良い教育を受け、良い人生を送ることができるのです。
残念なことに、サンタ・ポーラのような低所得地域の子供たちは、幼稚園に入園するまでに1年近くかかる。しかし、イザベラ・プロジェクトのような早期教育プログラムによって、このような問題を解決し、学校生活をより安全で進歩的なものにすることができることを示す学術調査がある。
しかし、このプロジェクトはサンタ・ポウラ州だけのものではなく、同州の他の地域でもこのプロジェクトを再現できるよう、模範となるパトリックを育成しているところである。このインフォメーション・ブックでも触れているように、教育は、暴力や虐待からの保護、健康や医療、栄養価の高い食事、住居、社会的・情緒的にポジティブな体験と同様に、子どもの権利のひとつである。イザベラ・プロジェクトは、これらの権利を、適切な教育、健康、積極的な父性によって実現し、保証するために展開される。
父親と教育会議の記録
イザベラ計画と "子供の権利"
2022年6月19日（土）8:30～14:30
エスクエラ・イズベル（カリフォルニア州サンタパウラ、クアトロ通り221番地）
この会議は、私たちのコミュニティにおける子供の認識、子供と幼児教育（就学前教育）の重要性、そして子供の権利を高めるものです。これらの権利は、差別撤廃の原則、あらゆる瞬間、あらゆる活動において子どもの最善の利益を追求する原則、生命、監督、発展の原則、包括性、参加の原則という4つの重要な原則に基づいている。(ガビーノ・アギーレ博士 drgabino@gmail.com)
CSPインターナショナル・メンバー、タニャティップ・チャタワット氏による「子どもと教育の権利
「私たちのビジョンは、すべての子供たちが豊かな人生を送ることです。
ワールド・ビジョンでは、すべての子どもたちが、保護された家族や地域に支えられ、暴力から解放され、他の子どもたちと同じように成長する機会を得て、豊かな乳幼児期を過ごすことを望んでいると信じています。"
ワールド・ビジョン・インターナショナル
タニャティップ・チャタサワットは、ワールド・ビジョン・タイランドで、子どもの保護、子どもの参加、子どもの権利の分野で活動している。タニャティップは、安全な移住、人身売買対策、子どもへの暴力撲滅を中心に、子どもたちや社会的弱者、特権のない移住者たちと働いた経験がある。
子どもの権利は、大人の権利を尊重するためのすべての側面において、その基本である。子どもたちが教育を受けられるようになれば、それは暴力から子どもたちを守るための入り口となる。暴力は普遍的かつ世界的な問題であり、教育が子どもたちの運動能力を向上させるのに役立つ、厳しいしつけ、幼児労働、虐待、いじめ、暴力行為、幼児婚、自由の剥奪など、さまざまな暴力から子どもたちを守るために、父母や教師は子どもたちを安全な場所に導くことができる。
地域社会で最も弱い立場にある子供たちは保護される必要があり、特に移民の子供たちは、他の子供たちと同様に、人生における平等の機会を得る必要がある。テンプラナ幼児教育プロジェクトは、このような地域社会の子供たちのために、生涯にわたって健康、学習、そして幸福を享受できるような環境を提供する。
子どもの最善の利益、それは、すべての面において、ラテンアメリカの原則の中にある子どもの権利の重要な使命のひとつである。 子どもの権利条約 差別の禁止、生存権、監督権、開発権、参加権などである。幼児教育プロジェクト（イザベラ・プロジェクト）は、監督委員会および決定責任者に対し、児童に影響を与える決定について話し合うよう要請し、児童が保護され、教育へのアクセスに参加できるようにする。 ONU子どもの権利条約その第28条と第29条では、すべての子供に教育を受ける権利があるとしている。 持続可能な開発の目標4 インクルーシブで、平等で、質の高い教育を保証し、すべての人に生涯を通じて学ぶ機会を提供する "という目標に関して。
すべての子どもは、自分の可能性を引き出し、満足のいく人生を送るために不可欠な、認知的、情緒的、感情的な基礎能力とは無関係に、生涯にわたって教育を受ける権利がある。子どもに対するあらゆる暴力から守られた平和な場所で、リラックスし、くつろぎ、遊び、文化的・創造的な活動に参加する権利がある。
父母、養育者、家族、教育機関、地域社会、公共団体、非営利団体、そしてすべての部門が、幼児期から青年期にかけて、子どもの成長と能力向上のために協力する必要がある、これは、子どもの就学前教育の機会を大きく前進させるものであり、地域社会が、父母と子どもの参加による学習方法を用いて、より弱い立場にある子どもの教育プロジェクトの成果を向上させることを支援するものである。子どもの権利を知り、子どもがその権利を学ぶことができるようにすることで、父親や母親が、経験に基づく学習、ボランティアによる家庭訪問、初等教育への移行を成功させるための支援団体を通じて、子どもの成長を支援できるようにします。
ティム・スミス
幼児教育ディレクター
サンタ・パウラ統一行政区
スサナ・ロペス＝ガルシア
エグゼクティブ・ディレクター
コミュニティ・アクション・オブ・ベンチュラ・カウンティ
マルガリータ・デ・エスコントリアス
総局長
カブリヨ経済開発公社
レイチェル・ジョンソン
乳幼児育成共同代表・乳幼児育成教授
ベンチュラ州コミュニティ連合地区